1.- Todos los docentes deberán planificar de acuerdo a las matrices de planificación, que se han elaborado para este ciclo escolar de transición (Ver área de descargas) .
2.- Planificar con especial atención en los Aprendizajes Esperados, que se incluyen y organizan en las Guías de Materiales y su vinculación con los Aprendizajes Esperados (Ver área de descargas).
3.- Los directores, en representación de la autonomía de cada Centro de Trabajo en coordinación con su Consejo Técnico, deberá estar atento al trabajo pedagógico en cuanto a la programación y planificación de cada uno de los docentes.
4.- Es fundamental la consideración, uso y respaldo de los Programas de Estudio de Cada Asignatura 2011 (Ver área de descargas.
5.- Se deberá hacer uso de los materiales impresos(2006), sólo como referentes al trabajo dentro del aula; y digitales (ODAS) para fortalecer los Aprendizajes esperados (Ver área de descargas.
6.- Puede hacerse uso de formatos, tablas y documentos de planificación elaborados en ciclos anteriores, con las adecuaciones pertinentes para fortalecer Aprendizajes Esperados.
7.- En el caso de Primer Grado, para fortalecer los Aprendizajes Esperados es válido considerar los libros preliminares (Ver área de descargas.
8.- Consultar en todo momento las Guías de Vinculación para fortalecer los Aprendizajes Esperados.
Matrices de Planificación
Guías de Materiales y su vinculación con los Aprendizajes Esperados
Planes y Programas de Estudio 2011
Ejemplos de Plan de Clase de Ciclos Anteriores, de Referencia.
RETIRADOS POR QUE NO SE COMPREDIÓ EL SIGNIFICADO DE LA PALABRA .'REFERENCIA'.
Inglés II Beta
Ciencias I Beta
